domingo, 26 de febrero de 2012

Horario de actividades

Semana 1


Hora lunes Martes miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
08:30
Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo
09:00
Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno
10:00
Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea
10:30
Taller de orientación Excursión Cova Rull Juego rastreo (piñas) Paseo en burra Foto maratón Karmesse
11:30
Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo
12:00
Actividades deportivas Actividades acuáticas Piscina Actividades deportivas Actividades acuáticas Piscina
13:30
Comida Comida Comida Comida Comida Comida
14:45
Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre
16:30
Papel reciclado Libreta reciclada Taller piñas Taller espejo Taller pan Juegos tradicionales
17:45
Preparación excursión Juegos tradicionales Búsqueda del tesoro Danzas Juego Oca Tiempo libre
19:30
Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal
20:45
Cena Cena Cena Cena Cena Cena
22:00
Los ladrones (velada) Mímicas (velada) Noche de juego (velada) Cine a la fresca Karaoke & "party" Hoguera e historias
23:30
A dormir A dormir A dormir A dormir A dormir A dormir
00:00
Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión

Semana 2

Hora lunes Martes miércoles Jueves Viernes Sábado
08:30 Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo Campana y aseo
09:00 Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno Desayuno
10:00 Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea Asamblea
10:30 Excursión lavadero Excursión Masset Juegos de pistas Gymkana Excursión els Tolls Búsqueda del tesoro
11:30 Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo Almuerzo
12:00 Actividades deportivas Actividades acuáticas Piscina Actividades deportivas Excursión els Tolls Búsqueda del tesoro
13:30 Comida Comida Comida Comida Comida Comida
14:45 Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre Tiempo libre
16:30 Botellas mágicas Taller casitas pájaro Taller camisetas Taller máscaras Taller máscaras Preparación fiesta
17:45 Juego de rastreo Juegos de pistas Globoflexia Juego libre Juegos tradicionales Preparación fiesta
19:30 Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal Aseo personal
20:45 Cena Cena Cena Cena Cena Cena
22:00 Cluedo (velada) Furor (velada) Noche de estrellas “Tú si que vales” Cine a la fresca Fiesta caretas
23:30 A dormir A dormir A dormir A dormir A dormir A dormir
00:00 Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión Reunión

Llegada y vuelta a casa

Hora lunes (llegada)
Domingo (vuelta a casa)




09:00

Campana y aseo
10:00 Llegada y presentación
Desayuno
11:00 Almuerzo
Asamblea
12:00 Instalaciones
Dinámicas y danza
13:00 Montar tiendas
Recoger campamento
14:00 Comida
y vuelta a casa
15:00 Tiempo libre

16:30 Taller brújula

17:30 Gymkana

19:00 Aseo personal

20:45 Cena

22:00 Pito-Pito (velada)

00:00 Reunión




FLOWERS!!!

Gracias...


Evaluación


La evaluación inicial la realizaremos el equipo de monitoras, además de basándonos en nuestra experiencia anterior, deberemos realizar un análisis exhaustivo y riguroso de la realidad: lugar donde nos encontramos, características socio-económicas, tipo de público al que nos dirigimos, que necesidades pretendemos cubrir...

La evaluación continua se realizará durante la actividad, directamente en el campo donde nos desenvolvamos, en nuestro campamento, en el día a día, viendo las reacciones de los niños/as, durante las asambleas, después de las actividades, y durante las reuniones diarias del equipo de monitoras. Esta evaluación nos servirá para ver si nos estamos adaptando bien al grupo, si cubrimos sus necesidades. En caso de que no resulte positiva, el equipo se esforzará en modificar y mejorar la actividad diaria, en cualquier ámbito que creamos necesario, ya sea en las actividades, en el tiempo libre, en la actitud, en el clima general...

La evaluación final se realizará a través de una memória de actividad, un cuestionario realizado por el equipo de monitoras donde se contemplaran todos los aspectos relativos al campamento, a las actividades y al grupo, con la vista puesta, siempre, en recoger de manera minuciosa la información, además de para mantener un registro completo, para poder seguir mejorando nuestro trabajo día a día.

martes, 7 de febrero de 2012

Tipología y actividades.


Diferentes tipos de actividades a realizar durante el campamento.



Talleres.    




                                                               
Gymkanas.   
                                    
Juegos de pistas.  
                                                            
Juegos de rastreo. 




                        
Actividades deportivas.  
                                                 
Juegos tradicionales.    
                                              
Actividades acuáticas.   


                                            
Excursiones.             
                            


                    
Actividades nocturnas.             


                                  
Danzas.       
                                                          
Dinámicas.         

Presupuesto.



CONCEPTO
PRECIO INDIVIDUAL
TOTAL
Estancia y dieta niños/as:            
 210€
6.300€
Estancia y dieta monitoras:
42€
1.260€
Sueldo equipo de monitoras :
108€
3.226€
Material:
10€
300€
Autobús:
13€
400€
Actividades de coste:
10€
293€
Seguro:
2€
60€
Total a pagar por niño/a:
395€
11.839€

Un día en nuestro campamento.


     08:30: comienza el día para los/las participantes, con la campana que nos despierta y media hora de tiempo para el aseo personal y el arreglo de las tiendas de campaña.

  09:00: nos reunimos todos en el comedor para desayunar. (Será responsabilidad de los/las participantes preparar las mesas y recogerlas, por turnos segun esten sentados en las mesas, habrá distintos encargados cada día).

    10:00: empezaremos nuestro dia de actividades, con una asamblea en la cual comentaremos el día anterior y les explicaremos las actividades que realizaremos durante el dia, además será un momento de encuentro de todo el grupo y del equipo de monitoras, el momento de comentar como va el campamento, y el momento de comentar también posibles conflictos que vayan surgiendo o temas que queramos hablar en común, tanto por parte de los/las niños/as como por parte del equipo de monitoras. Éste es un momento importante del dia, por lo tanto, si el equipo lo considera necesario, se puede alargar el tiempo que se crea conveniente, aunque esto signifique el retraso o la supresión de una actividad de la mañana.

   12:00 a 13:30: tendrá lugar la segunda actividad de la mañana, que generalmente tendrá una tipologia determinada, secuenciada en: Actividades deportivas, Actividades acuáticas y piscina.

   13:30 a 14:45: es el tiempo reservado para comer, al igual que en el desayuno, los encargados deberán preparar y recoger las mesas.

    14:45 a 16:30: será el momento reservado para el tiempo libre: descanso, relación entre compañeros/as de campamento, juego libre...

    16:30: empezará la primera actividad de tarde, que generalmente será un taller, creemos que esta tipologia es la más adecuada para empezar la tarde de una manera relajada, respetando los tiempos para no realizar una actividad demasiado movida poco tiempo después de comer.

    17:45: empezará la seguna actividad de la tarde, que generalmente sí que será más movida, de más actividad física que la primera, excepto en los casos de preparación de excursiones o actividades puntuales de otro tipo.

    19:30: habrá llegado el momento del arreglo personal y la ducha.

   20:45: será la hora de la cena, como en las demás comidas, los encargados prepararan y recogerán las mesas.

  22:00: empezarán las actividades nocturnas, que serán de distintas tipologías.

   23:30: es la hora de silencio, todo el mundo debe estar en sus tiendas preparados para dormir.

    00:00: es la hora reservada para la reunión del equipo de monitoras, para revisar como ha ido el día y preparar las actividades del día siguiente.

Temas transversales.


     Hay determinados temas para los que no hemos programado actividades específicas, ya que se trabajarán de manera transversal, diariamente a lo largo de todo el campamento. El primero de estos temas abarcará el problema del medio ambiente en sus diferentes ámbitos. Además del contacto con la naturaleza (cosa que estará presente durante toda la duración del campamento) la problemática medioambiental, el hecho de transmitir que debemos cuidar la naturaleza será un valor que intentaremos transmitir en todo momento. Uno de nuestros hábitos diarios será el reciclaje, tanto durante las comidas como en nuestras actividades, reciclando los materiales sobrantes para su posterior reutilización o clasificación en los contenedores correspondientes.

   Durante nuestros hábitos de cada día, hemos reservado un tiempo específico para la higiene personal y el cuidado y mantenimiento de nuestra tienda de campaña y espacios comunes. Consideramos que el hecho de tener un tiempo reservado específicamente para ello y al trabajarlo conjuntamente con los compañeros será suficiente para adquirir dichos hábitos. Sin embargo, en casos especiales como en la posible aparición de una pediculosis, dedicaremos tiempo de actividad a la realización de una actividad de refuerzo de higiene, como un tratamiento antiparasitario.

     El día a día de un campamento, con sus horarios y actividad continuada fomenta el trabajo de hábitos y costumbres, el hecho de que todos los compañeros sean responsables de sí mismos, por lo que atiende a cuidar de la tienda de campaña, ropa higiene, etc, hace que todos los niños/as terminen haciéndolo.

     Otro tema para el que no hemos programado actividades específicas, es el afecto.
Consideramos que el desarrollo socioafectivo es algo que debemos trabajar día a día ya que para nosotras es fundamental para el desarrollo integral de los niños. Algunas de las técnicas que vamos a utilizar para favorecer este desarrollo, son: el trabajo en equipo, la interrelación entre las diferentes edades así como el contacto con las monitoras, siendo nosotras en todo momento un ejemplo a seguir. 
Creando entre nosotras y con los niños unas relaciones afectivas sanas que les sirvan de referencia. 

Metodología.


     Comparados con otros campamentos nuestra ratio es bastante reducida, para poder proporcionar una atención más individualizada, ya que este es un aspecto que consideramos fundamental.

     Nuestra metodología será activa y participativa, porque en cada una de nuestras actividades intentaremos que todos los niños/as participen por igual, haciéndolos protagonistas.

     Consideramos que el simple hecho de que los niños/as este en contacto con la naturaleza, ya les proporciona una experiencia vivencial que les puede aportar muchos aprendizajes en sí misma, aún así, programamos actividades que les sean cercanas, que puedan realizar, que resulten atractivas, y que al mismo tiempo les hagan descubrir una realidad cercana, pero que les es en parte desconocida.

     Pensamos que el permanente contacto entre los niños/as de distintas edades es enriquecedor. En este caso concreto, aunque la franja de edad no sea muy amplia, 8-11 años, se producen cambios significativos en la actitud y personalidad del niño/a, por tanto las monitoras nos encargaremos de organizar los grupos en base a nuestros objetivos. Fomentando de esta manera, la interrelación entre los niños/as.

     El funcionamiento y las actividades establecidas en nuestra propuesta de campamento, pueden variar dependiendo de las características de los grupos que recibamos. Con la finalidad de adaptarse y cumplir sus intereses, necesidades y expectativas.

     Una de nuestras labores como monitoras y educadoras es crear en todo momento un clima de confianza y afecto en el que el niño/a se pueda desenvolver con total seguridad. Debemos prestar especial atención a aquellos niños/as que puedan tener dificultades a la hora de integrarse con el resto del grupo, y diseñar estrategias en vista a su integración total.

     El aprendizaje a través del juego, es una de las bases fundamentales de nuestra metodología. Aprender jugando, es decir, aprender de forma amena y divertida, en un ambiente distendido, realizando actividades que nos resulten agradables y que al mismo tiempo sean significativas.

     Trabajar los afectos implica tratar a cada uno de nuestros niños/as como un ser único y especial, y hacerles sentir como tal para reforzar la seguridad en sí mismos. La expresión de los propios sentimientos y emociones, y el entendimiento y aceptación de éstas en los demás compañeros, fomentará una relación de comprensión, igualdad, compañerismo y por tanto se creará una relación afectiva tanto entre ellos/as, como con el equipo de monitoras basada en la confianza, el respeto y la compresión.

Objetivos.


  •    Potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas.
  •    Desarrollar y concienciar una actitud de respeto y atención hacia el medio ambiente, sus problemas y posibles soluciones.
  •    Aprender a reciclar y reutilizar.
  •    Adquirir una progresiva autonomía en sus actividades habituales.
  •  Aprender valores sociales: convivencia, conciencia de grupo, compañerismo, respeto.
  •    Promover conductas y hábitos saludables.
  •   Estimular la participación de los niños/as, relacionándose entre ellos y con las monitoras. 
  •    Adquirir un respeto por los materiales e instalaciones que se usen en las actividades. 
  •   Potenciar la capacidad creativa, la expresión plástica y el trabajo en equipo.

Ubicación y cobertura.


El campamento estará ubicado en la zona de acampada de la Vall d’Ebo.
Al éste podrán acudir niños/as de todos los alrededores de la zona, provenientes de Dénia, Ondara, Pego y demás pueblos cercanos.


Destinatarios.


     Destinado a niños/as con edades comprendidas entre los 8 y 11 años. Que hayan realizado alguna actividad previa con total independencia de sus padres para evitar una mala experiencia en la separación. Los niños/as a los que se destina, provienen de  escuelas a las que les hemos ofertado el campamento, y pueblos donde el ayuntamiento lo ha ofertado. El número máximo de niños/as será de 30.




Justificación.


      La idea de crear un campamento educativo, surge a partir de la necesidad de crear una actividad que se diferencie de cualquier otra actividad de tiempo libre.

    Generalmente, creemos que hay pocos espacios en la vida de nuestros niños y niñas en los que éstos sean realmente protagonistas; en los ámbitos que abarcan su vida, como por ejemplo, la escuela y la familia.

     En la escuela formal y  aunque nos gustaría que fuera de otra manera, en muchos casos el niño/a no es el protagonista, el protagonismo recae en la figura del maestro/a. Nosotras creemos que en todo acto educativo, el niño/a, el destinatario/a, debe ser el protagonista, ya que pensamos, diseñamos, programamos y adaptamos a sus necesidades e intereses, para que en todo momento el protagonismo recaiga en él o ella, pero también el esfuerzo en el acto de aprendizaje, ya que nosotras, tanto como educadoras en la escuela formal, como monitoras en la educación no formal, entendemos que nuestro papel es el de guía, el de acompañante en el proceso de aprendizaje.
       
    Otro ámbito de su vida en el que los niños/as no suelen ser completos  protagonistas es la familia, sus intereses suelen estar en conflicto con los intereses de los otros miembros de la familia, motivo por el cual, muchos niños siempre encuentran sus deseos supeditados a los de sus hermanos, padres, etc. Una separación temporal de la familia, para la realización de una actividad como un campamento, no tiene porque resultar traumática, incluso en estas edades; de hecho en la mayoría de las ocasiones esta separación, este alejamiento de su rutina diaria, para encontrarse en contacto con la naturaleza, con nuevos compañeros/as, con muchas actividades nuevas, y un nuevo entorno en el que desarrollarse resulta beneficioso para los niños/as; motivo por el cual el campamento suele recordarse como una buena experiencia que muchos/as de ellos/as quieren repetir.          
       
     Por otra parte consideramos de gran importancia la concienciación de los niños/as hacia el cuidado del medio ambiente, este es un tema que desde bien temprano debemos inculcar, porque la situación medio ambiental en el mundo actualmente es bastante preocupante. Creemos que un contacto con la naturaleza junto con unas normas y concienciación de reciclaje y reutilización puede ser muy beneficiosas y les pueden influenciar positivamente en su vida.
        
   El trato afectivo constante es otro motivo por el que consideramos importante llevar a cabo el campamento. Consideramos que en el día a día, en las escuelas, se trata a los niños como grupo, y nosotros queremos tener un trato individualizado, ese es el motivo de nuestras ratios, esta ratio es intencionada con el objetivo de prestar a cada niño la atención que cada uno merece.

Quiénes somos y dónde nos ubicamos.


Los responsables de llevar a cabo el proyecto somos:
  • Rocío González
  • Alejandra Fonseca 
  • Natalia Morell
  • Laura Server

Tituladas en Técnico Superior en  Educación Infantil, monitoras de tiempo libre y coordinadoras, además de dos monitoras externas a la organización que son Patricia Díaz y Sandra Naia con titulo de monitoras de tiempo libre.
La dirección donde ponerse en contacto es: 
Escoleta las Coletas, c/ Albireu, 3 – 03700 Denia.

Tipo de proyecto.


      Es un campamento que se realizará durante la temporada de verano, del 2 al 15 de julio, del 16 al 29 julio, del 30 de julio al 12 de agosto y del 13 al 26 de agosto. En donde se realizarán diferentes actividades relacionadas con el cuidado y protección del medio ambiente, además de actividades ludicoeducativas de animación sociocultural.

     Es necesario que los niños/as tengan contacto directo con la naturaleza, realizar actividades al aire libre y aprender a respetar el medio ambiente. En este tiempo con los niños/as fortaleceremos su grado de autonomía. Se pasa de la pasividad a la actividad, ya que en la vida cotidiana el tiempo de ocio es bastante pasivo. El grupo de participantes se convierte en una comunidad donde el espacio está adaptado a sus necesidades dotándolo de herramientas necesarias para la vida en grupo. Llegar a concienciar a los niños/as en el cuidado de la naturaleza poniendo en práctica métodos de  reciclado, favorecer las relaciones socio-afectivas y que disfruten con todo ello.

     El campamento esta destinado a niños y niñas de 8 a 11 años y con una duración de 14 días.